中華民國主管教育最高單位-教育部，最近的決策屢屢失當，從禁止師生戀、6歲以下孩童不准補習，到「建議」各縣市將抽菸與否列為遴選校長的條件，不到兩個禮拜做出三個決策皆引起譁然，無所謂處事準則，更像是東廠般無事不管。真想問問教育部吳清基部長，您累了嗎？
教育部長吳清基在其「教育施政理念與政策」中明白宣示，「教育是國力的根基，孩子是國家未來的希望；提升教育品質是政府對國民的責任，也是國家對新世代的教育承諾」，字字珠璣言猶在耳，但近期教育部產出的政策與做法實令國人不敢恭維。教育部本應扮演著作育英才以及協助弱勢學子的角色，為何近日搖身一變成為現代版的「總理事務衙門」？教育部長背負神聖使命，須有領導風範並以身作則，而不是像現在的處處表現得小家子氣，最可笑的是教育部長還依然自我感覺良好，更是事後諸葛不斷找理由搪塞。
前陣子，才有國一男生遭性別霸凌跳樓自殺，而更早還有臺北市自辦基測、東華大學學生住工地宿舍以及校長收營養午餐回扣，未來還有徒具行文卻無實質執行內容的十二年國教，這些事關重大學生權益的問題，怎不見教育部長站出來，帶著如公佈進師生戀和吸菸條件時的「大義凜然」做出相關評估與決策？更有甚者，於每次質詢除了回答「研擬中」、「執行中」、「謝謝指教」這些官樣話術，還有什麼具體作為？當上樑不正，教育部長無法大刀闊斧地做出改革，造成全機關上行下效更使整個教育界蒙羞，教育部長至此責無旁貸。
教育的主體應是學生，但學生往往是體系中最弱勢的一群，在參與決策時如同法國大革命前三級會議的民眾階級，筆者曾擔任過學生會長以及教育部相關諮詢委員，從中發現，所謂重視「學生權益」或「學生意見」者云云，只不過說說而已，學生委員頂多是橡皮圖章甚至只是花瓶。但是教育部請不要忘了，法國三級會議召開後導致甚麼樣的結果，若教育部還不知反省，學生與家長最後也將無法繼續縱容如此無能又墮落的官僚機構。
首投族國政觀察團團長 陳乙棋
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